У настојању да пружим допринос решавању све озбиљнијих питања анимозитета и неразумевања између родитеља и наставника, одлучих да напишем неколико редова. Намера је веома једноставна – доста је било неспоразума на релацији „родитељи -наставници“. Време је да отворено разговарамо о свему и сарађујемо за добро наше деце. То је наш најбољи заједнички интерес. Зато овај…
Никада се о школском успеху не прича више него на Видовдан. Тада се прелиставају ђачке књижице и пресабира шта је постигнуто. Шта је то што сматрамо школским успехом? Да ли су оцене главно мерило? Штo сe тичe успeшнoсти учeникa, успех се нe мeри сaмo oцeнaмa. Какве год да су оцене, постоји нешто важније. Никo никoм…
Шта јесу, а шта нису, болести зависности, и све оно што наставници треба да знају о овом данас за сваког важном питању, на једном месту. Програм БОЛЕСТИ ЗАВИСНОСТИ пружа важне одговоре на читаву лепезу питања у овој све актуелнијој области. Потпуно се уклапа у настојања и активности МПНТР усмерене на заштиту ученика од ризика излагања…
Читам ових дана приче о томе да су деца све мање заинтересована за школу и да су ону некадашњу децу „појели скакавци“, па се питам шта још треба да се догоди па да се усудимо да погледамо истини у очи. Децу нису појели скакавци, већ начин одрастања. Окружење у којем смо одрастали ми који сада…
Постоје питања на која може да буде касно тражити одговор када се појави проблем. На сва питања која се односе на зависност од психоактивних супстанци можете добити квалитетне одговоре на семинару: „Болести зависности“. Каталошки број 177 Шта јесу, а шта нису, болести зависности, како препознати факторе ризика, и на друга важна питања, одговоре ће вам…
Колеге учитељи и колеге родитељи, постоје позиви који су и лаки и тешки, лепи и сложени. Учитељски позив је најлакши, али и најтежи; најлепши, али и најодговорнији. Његова лепота је у вама самима. Да бисте били добри учитељи, довољно је да учините следеће: прво, да децу безусловно волите; друго, да их разумете; треће, да их…
Загонетка Сви је знају, али нико, упознао је сасвим није. Сви је желе, сви је траже, ал`она се вешто крије! Свак` је сретне, али нико, задржати је не уме, јер она је само чежња која тешко се разуме! Увек када ти се смеши, она већ у другог гледа, ал` малени тај тренутак највећи је дар…
Хармонија Човек не мора бити паметан да би био срећан, и не мора бити глуп, да би чинио глупости. Они који постану неспособни да живе без њима потребне количине љубави, узму оловку која пише, или која црта и слика, или узму гитару, и на свој начин траже ону исту хармонију коју су тражили и у…
ТИХА МАТЕМАТИКА У наставној пракси почетне наставе математике појавила се нова наставна метода под радним називом Тиха математика. Метода је једна од активности из програма Холистичког образовања који је осмислила Жана Борисављевић при организацији Образовање плус из Београда. Назив методе потиче од особености да се целокупан рад може организовати у потпуној тишини, како ученика, тако…
Волим маму, волим тату волим другове, волим секу, волим бату, волим и себе. Поља, реке, шуме, брда, све то волим ја, моју школу, књигу, лопту, сунце које сја. Волим баку, волим деку, и птице у лету, моје друштво разиграно највише на свету. Волим лето, јесен, зиму, волим пролеће, славуј песму разиграну, волим и цвеће. Волим…
ПОХВАЛА Лепа реч свака врата отвара. Ту древну мудрост Деда Богосав је често понављао. За сваку прилику умео је да пронађе лепу, рекло би се праву, реч. Волели смо да, како је Деда Богосав то назвао, трчимо за лоптом. Једном смо се посвађали не желећи Мирка у екипи. Били смо убеђени да тим за који…
Реч „агилан“ је придев који је недавно доспео и у речник наставника. Бити агилан значи бити вредан, предузимљив, покретљив, посвећен, хитар, лак… Агилна педагогија је педагогија заснована на коришћењу савремених агилних „ИТ“ платформи за учење и углавном се користи у терминологији високошколског образовања. Оно што Агилну педагогију чини новим правцем у схватању педагогије јесте и…
