Постоје питања на која може да буде касно тражити одговор када се појави проблем. На сва питања која се односе на зависност од психоактивних супстанци можете добити квалитетне одговоре на семинару: „Болести зависности“. Каталошки број 177 Шта јесу, а шта нису, болести зависности, како препознати факторе ризика, и на друга важна питања, одговоре ће вам…
Феномен даровитости Даровитост је комплексан феномен који захтева велику пажњу и озбиљан приступ у самом дефинисању, идентификовању, праћењу и подстицању. У нашој земљи интензивније разматрање односа према даровитима почиње у другој половини прошлог века. Као појава даровитост је важна и за појединца и за друштво. Промене у друштву, достигнућа у области технологије захтевају промене у…
Da li ste čuli za „Odrastalicu“ i da se deca mogu sa 36 radionica kinestetičkog učenja odlično pripremiti za školske klupe? Ako ste iz Pančeva ili okoline, upoznajte Odrastalicu u subotu 15. 10. 2022. Promotivna radionica je u 11 časova u Gradskoj biblioteci. Mesto za dete i roditelja rezervišite na broj telefona 064 94 516…
Прилог о презашићености емитован на РТС.у у Београдској хроници 24.10.2023. можете погледати овде. Гост Момчило Степановић Прилог започиње од 9:02.
ПОХВАЛА Лепа реч свака врата отвара. Ту древну мудрост Деда Богосав је често понављао. За сваку прилику умео је да пронађе лепу, рекло би се праву, реч. Волели смо да, како је Деда Богосав то назвао, трчимо за лоптом. Једном смо се посвађали не желећи Мирка у екипи. Били смо убеђени да тим за који…
Никада се о школском успеху не прича више него на Видовдан. Тада се прелиставају ђачке књижице и пресабира шта је постигнуто. Шта је то што сматрамо школским успехом? Да ли су оцене главно мерило? Штo сe тичe успeшнoсти учeникa, успех се нe мeри сaмo oцeнaмa. Какве год да су оцене, постоји нешто важније. Никo никoм…
Један од најозбиљнијих недостатака класичног друштвеног система подршке деци у одрастању је распарчаност по областима. У пракси, деца се мало баве овим, мало оним. Такав приступ није довољно „природан“. Деца не могу да деле своју пажњу тек тако. Принцип: „сада учим – сада се играм – сада се дружим – сада задовољавам физиолошке потербе“, доводи…
Волим маму, волим тату волим другове, волим секу, волим бату, волим и себе. Поља, реке, шуме, брда, све то волим ја, моју школу, књигу, лопту, сунце које сја. Волим баку, волим деку, и птице у лету, моје друштво разиграно највише на свету. Волим лето, јесен, зиму, волим пролеће, славуј песму разиграну, волим и цвеће. Волим…
Шта јесу, а шта нису, болести зависности, и све оно што наставници треба да знају о овом данас за сваког важном питању, на једном месту. Програм БОЛЕСТИ ЗАВИСНОСТИ пружа важне одговоре на читаву лепезу питања у овој све актуелнијој области. Потпуно се уклапа у настојања и активности МПНТР усмерене на заштиту ученика од ризика излагања…
Хвала Вам што нам указујете поверење и бирате наше семинаре. Пре него што се одлучите за било који семинар, молимо Вас да се упознате са садржином овог чланка до краја. Ово је наша мала „поклон обука“ која можда може допринети да имате више користи од семинара чији сте полазници. Зашто семинари не дају резултате? Не…
Имате ли предшколца? Бринете да ли ће бити успешан у школи? Питате се да ли је довољно спреман? Ако је Ваш одговор „ДА“, на добром сте месту. Малим променама можете постићи пуно, олакшати му улазак у свет образовања и обезбедити школски успех сразмеран способностима. Полазак у школу је међу најважнијим догађајима у животу. Тада и…
Реч „агилан“ је придев који је недавно доспео и у речник наставника. Бити агилан значи бити вредан, предузимљив, покретљив, посвећен, хитар, лак… Агилна педагогија је педагогија заснована на коришћењу савремених агилних „ИТ“ платформи за учење и углавном се користи у терминологији високошколског образовања. Оно што Агилну педагогију чини новим правцем у схватању педагогије јесте и…
У настојању да пружим допринос решавању све озбиљнијих питања анимозитета и неразумевања између родитеља и наставника, одлучих да напишем неколико редова. Намера је веома једноставна – доста је било неспоразума на релацији „родитељи -наставници“. Време је да отворено разговарамо о свему и сарађујемо за добро наше деце. То је наш најбољи заједнички интерес. Зато овај…
Пројекат је реализован по јавном конкурсу Министарства просвете за доделу средстава за подстицање програма или недостајућег дела средстава за финансирање програма од јавног интереса који су значајни за образовање у 2025. години које реализују удружења.
Док нам се не јавите – не можемо знати за Вас! Ако су Вам потребне додатне информације, ако сте појединачно или групно заинтересовани за неки од наших семинара, а посено ако сте их уврстили у свој план стручног усавршавања, најкраћи и наједноставнији пут је да нам се јавите телефоном, имејлом или путем пријавне форме. Координатор…
Драги пријатељи, колеге и децо, налазимо се у ситуацији када нас навике ушушканог живота могу јако скупо коштати. Млађе генерације и деца не знају шта то значи живети без слободе. На жалост, тренутне околности то захтевају. РАЗМИШЉАЈТЕ, НЕ ЗАМИШЉАЈТЕ! Освестимо се. Осим оку невидљивог непријатеља постоји још један, можда и опаснији, који се одувек налази…
О аутору Момчило Степановић, тел: 064-8017038; имејл: stlamomcilo@gmail.com Основни подаци: -Дипломирани учитељ са 30 година искуства у учионици -Педагошки саветник -Саветник – спољни сарадник ШУ Београд -Оснивач удружења Креативни учитељи и члан Менсе Србије са којом удружење има потписан споразум о сарадњи у области образовања …
Пројекат: „Како препознати и подржати даровите ученике“ који је реализовало удружење Креативни учитељи, а финасијски подржало Министарство просвете у оквиру „Јавног конкурса за доделу средстава за подстицање програма или недостајућег дела средстава за финансирање програма од јавног интереса који су значајни за образовање у 2024. години, која реализују удружења“, успешно је реализован. Онлајн обука је…
